ПРИМЕРНЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН5
| п/п | Тема | Курс |
| 1. | Введение | 1 |
| 2. | Дирижерский аппарат | 1 |
| 3. | Ауфтакт | 1-4 |
| 4. | Дирижерские сетки | 1-4 |
| 5. | Штрихи | 1-3 |
| 6. | Динамика | 1-3 |
| 7. | Темп | 1-3 |
| 8. | Ритм | 1-4 |
| 9. | Паузы | 2 |
| 10. | Фермата | 1-2 |
| 11. | Фразировка | 2-4 |
| 12. | Музыкальный образ и дирижерский жест | 3-4 |
| 13. | Изучение вокально-инструментальных сочинений (сцен из опер, частей из кантат и ораторий) | 3-4 |
| 14. | Методика работы над партитурой | 1-4 |
| 15. | Музыкально-теоретический анализ | 1-4 |
| 16. | Вокально-хоровой анализ | 2-4 |
| 17. | Изучение инструментальных партий в вокально-инструментальных сочинениях | 3-4 |
| 18. | Дирижерско-исполнительский анализ | 3-4 |
| 19. | Стиль. Жанр. Интерпретация | 4 |
| 20. | Специфика дирижирования хоровым коллективом во время репетиций и концертного исполнения программы | 3-4 |
5
Каждая из этих тем в большей или меньшей мере изучается на каждом курсе, но с учетом подготовки уровня восприятия учащегося (например, такие темы как «Стиль», «Жанр», «Интерпретация»).