Glee (ХОР) - постерC 2009 года в США, по каналу Fox транслируется многосерийный фильм «Glee». Яркий, взрывной сериал быстро завоевал сердца заокеанских зрителей. Отличительная особенность сериала — песни: их очень много (только в первых 13 сериях использовано 70 песен!). Ещё одна особеность — главный герой сериала, которым является учитель испанского языка Уилл Шустер, и, по совместитльству руководитель школьного хорового кружка.

Glee (произносится как «гли») — английское название песни для нескольких (не менее трёх) голосов-соло (обыкновенно мужских) a cappella. Слово Glee происходит не от английского glee = «веселый», а от англосаксонского gligg = «музыка». Стиль песен Glee не фугированный, а строго каденцированный, голоса часто движутся просто — нота против ноты.

Сразу необходимо заметить, что хор в сериале в понимании, скорее, чисто американском. В среде постсоветского пространства такой коллектив будет ближе к вокальному ансамблю.

Все актеры так или иначе связаны с музыкой: Лиа Мишель, например,  является исполнительницей роли Вендлы в мюзикле «Весеннее пробуждение» Дункана Шейка.Читать далее…

Josef Doeller5-6 октября 2010 года в Белорусской государственной академии музыки (I корпус, ул. Интернациональная, 30) состоится мастер-класс доцента Университета музыки и сценических искусств г. Грац (Австрия), руководителя камерного хора «Domkantorei Graz» Йозефа ДОЛЛЕРА.

  • 5 октября с 16:20 до 18:30 в ауд. 410  мастер-класс будет проводится с участием хора студентов БГАМ
  • 6 октября с 15:30 до 18:00 в ауд. 410 пройдут индивидуальные занятия со студентами БГАМ на примере хоровых сочинений композиторов Австрии.

Читать далее…

Юрий Николаевич Холопов
Ю. Н. Холопов (1932-2003)

Ю. Н. Холопов

КАК ПЕТЬ НОВУЮ МУЗЫКУ XX ВЕКА

опыт демонстрации методики одноголосия

1. Современное сольфеджио?

То, что новая гармония XX века создала неслыханные ранее трудности для вокального интонирования, общеизвестно. Естественно, такая ситуация ставит новые задачи перед учебными курсами сольфеджио. И сейчас уже всем ясно, что преодоление трудностей интонирования, встречающихся в музыке XX века, должно стать важнейшим разделом вузовского курса сольфеджио. Научить слышать новую музыку XX века — насущная задача воспитания музыкантов всех специальностей. Научить петь новую музыку — задача, по меньшей мере, для студентов четырех специальностей — вокальной, дирижерско-хоровой, композиторской и музыковедческой.Читать далее…

Страницы: 1 2 3 4 5 6 7 8

Садовников - Орфоэпия в пении (обложка)Садовников, В. И. Орфоэпия в пении / В. И. Садовников. — М., 1958. — 80 с.

Данная работа написана в помощь вокалистам и всем желающим разобраться в вопросах орфоэпии применительно к певческим требованиям.

Подобно тому, как необходимо добиваться языкового и произносительного единства в литературе и речи, надо добиваться правильного произносительного единства и в пении, тем более, что в нем (пении) слова менее разборчивы, чем в речи, а смысловую и эмоциональную нагрузку в силу музыкального истолкования они несут не меньшую, если не большую.

В. СадовниковЧитать далее…

Пигров - Руководство хором (обложка)Пигров К. К. Руководство хором : под ред. К. Птицы / К. К. Пигров. М., 1964. — 220 с.

Учебное пособие для хоровых отделений ССУЗов и ВУЗов.

Краткая справка: ПИГРОВ Константин Константинович (1876—1962) — русский хоровой дирижер, общественный деятель, профессор Одесской консерватории, заслуженный деятель искусств УССР. Окончил регентские классы Придворной певческой капеллы (ученик А. Лядова и др.). Руководил многими хорами (Ростов-на-Дону, Ставрополь, Одесса); в том числе церковными (с которыми давал также общедоступные концерты, исполняя народные песни и классику), учебными (школы, гимназия, консерватория); был организатором и дирижером Молдавской капеллы «Дойна» (1930—39). Подготовленный Пигровым хор студентов Одессы удостоен 1-й премии на VI Всемирном фестивале молодежи (Москва, 1957). В работе с хорами Пигров добивался высокого технического совершенства, одухотворенности исполнения.

В книге «Руководство хором» (1964) обобщил свой хормейстерский и педагогический опыт. Особенно тщательно разработал вопросы хорового строя, отметив, в частности, важнейшее значение интонирования секунд.  Читать далее…