Книги

Мусин, И. А. Язык дирижерского жеста. — М.: Музыка, 2006. — 232 с.

Автор книги — выдающийся дирижер-исполнитель и педагог, один из основателей отечественной дирижерской школы, воспитавший блестящую плеяду дирижеров с мировым именем, среди которых В. Гергиев, Ю. Темирканов, В. Синайский, О. Димитриади и многие другие.

Многолетний исполнительский и педагогический опыт позволил автору глубоко и всесторонне раскрыть специфику одного из самых сложных видов музыкального исполнительства — искусства дирижирования.

Предназначено для широкого круга дирижеров — концертирующих исполнителей, педагогов, а также начинающих обучаться этому сложному виду искусства.Читать далее…

Казачков С. А.
Семён Абрамович Казачков (1909-2005)

Казачков, С. А. О вокально-хоровой фразировке: Беседы в форме рондо / С. А. Казачков / Казанская консерватория. — Казань, 2001. — 48 с.

Известный дирижер и педагог, профессор Казанской консерватории, основатель казанской школы хорового дирижирования, заслуженный деятель искусств Российской Федерации и Республики Татарстан С. А. Казачков на основе своего многолетнего концертно-исполнительского и педагогического опыта работы с хором и оркестром размышляет об особенностях вокально-хоровой фразировки в контексте общемузыкальных закономерностей искусства фразировки и современного музыкального исполнительства.

Автор обращается к молодому поколению хоровых дирижеров и руководителей хоровых коллективов, к молодым педагогам и учителям пения.

Предисловие от автора:

Вначале эта книга была задумана как попытка привести в систему многолетний концертно-исполнительский опыт работы автора с хором и оркестром и осветить особенности вокально-хоровой фразировки в ее сравнительной характеристике с богатым научным фондом по вопросу об инструментальной фразировке, созданным музыкантами разных поколений. Однако по мере того как я углублялся в эту работу, предо мной возникали негативные образы современной действительности, гримасы современной музыкальной жизни. В нынешние времена музыка нуждается в защите, взывает о помощи. Дирижеры, хормейстеры, педагоги, учителя пения, — кто кроме нас с вами может эту помощь оказать? Так родилась предлагаемая читателю форма рондо, где рефреном является вопрос о вокально-хоровой фразировке, а эпизоды заполнены раздумьями о некоторых явлениях современной музыкальной жизни.

Читать далее…

Обложка Живов - АнализЖивов, В. Л. Исполнительский анализ хорового произведения / В. Л. Живов. — М.: Музыка, 1987. — 95 с.

В пособии по исполнительскому анализу для дирижерско-хоровых факультетов впервые выделен исполнительский анализ хорового произведения как самостоятельный раздел хороведения. В нем рассматриваются вопросы методики исполнительского анализа хоровой партитуры, анализа средств музыкальной выразительности и дирижерских средств их воплощения, стилистического анализа.

Предназначается для студентов дирижерско-хоровых факультетов музыкальных колледжей и вузов, преподавателей и хормейстеров.Читать далее…

Огороднов, Д. E. Музыкально-певческое воспитание детей в общеобразовательной школе. / Д. Е. Огороднов — Изд. 3-е. — Киев: «Музична Украйина», 1989. — 164 с.

В предлагаемом методическом пособии автор поднимает важные проблемы вокального и общемузыкального воспитания, рассказывает о приемах и методах организации работы на уроках музыки.
Издание рассчитано на учителей музыки общеобразовательных школ, руководителей детских вокальных и хоровых коллективов, преподавателей, учащихся и студентов музыкально-педагогических училищ и институтов.Читать далее…

Шамина - Работа с самодеятельным хоромШамина, Л. — Работа с самодеятельным хором. — М.: Музыка, 1981

Монография доктора педагогических наук, профессора Людмилы Шаминой посвящена вопросам методики работы с самодеятельным (любительским) хоровым коллективом. Книга состоит из трех глав: «О самодеятельной форме хорового искусства», «Организационные и методические основы работы самодеятельного хора», «Исполнительская деятельность хора».

Особое внимание автор уделяет вопросам специфики вокальной работы с академическим, народным и детским хорами, методике работы над художественно-выразительным исполнением, подготовке к концертно-исполнительской деятельности хорового коллектива, а также дидактическим приемам музыкально-теоретического обучения участников самодеятельного хора.

Рекомендуется учащимся ССУЗов, студентам ВУЗов, хормейстерам самодеятельных коллективов. Читать далее…